在英语课堂上使用电影的5种方法

        面对现实吧：有趣的英语课程 = 感兴趣的英语学习者。这就是一切归结为，真的。您可能在 120 小时的 TESOL 课程中学到了很多技巧，但如果您的课程不有趣，那么没有人会关注您。另一方面，如果我们创造一个环境，让我们的学生感到舒适，有动力来上课和学习，并对我们在课堂上所做的事情感兴趣，那么，只有这样，我们才能说我们是一名有效的英语教师.

        现在，当我们考虑有趣的课程时，我们首先想到的是现实世界以及我们如何将我们在课堂上所做的事情与学生的生活联系起来。今天我们要看电影，谁不喜欢好电影呢？以下是您在英语课堂中使用电影的五种方法：

        无声电影

        将班级分成两组。一名学生面向屏幕而坐，另一名学生则背对着屏幕而坐。播放一段没有声音的电影片段，然后一名学生必须向另一名学生描述正在发生的事情。然后学生可以改变位置并播放后续剪辑。

        预测游戏

        播放一段短片，学生必须分组预测下一个场景会发生什么。讨论完所有预测后，一起观看下一个场景，看看谁是对的。

        词汇匹配

        在观看剪辑之前，给学生一个词汇项目定义的列表。然后，观看剪辑。在观看时，学生必须尝试识别与定义相对应的词汇项目。这可能非常困难，因此您可能需要播放该剪辑几次。

        猜对话

        观看涉及两个角色之间对话但没有声音的剪辑。学生必须猜出在说什么，所以选择一个相当明显的场景。他们可以先看一次，尝试提出一般性的要点（论点，笑话），然后再看剪辑，然后再尝试写对话。这可以用同一部电影但不同的场景完成几次。

        猜猜我的电影

        让你的学生每个人都想一部电影。给他们描述电影所需的语言——换句话说，就是脚手架。这可以是您在讨论电影时通常使用的语言——它在哪里设置，它是关于什么的，谁在里面，等等。他们必须向必须猜出电影名称的合作伙伴描述他们的电影。 （有用的提示：确保他们选择每个人都熟悉的电影！）

        所以你有它。如果您完成了国际公认的 120 小时 TESOL 课程，那么您将在英语作为外语教学时对您可以开展的活动有很多想法。这些只是您可以添加到老师工具箱中的一些有趣的想法。

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